9月12日，學校黨委理論學習中心組召開專題學習會，學習習近平同志《論教育》。黨委書記趙建軍主持會議并講話，孫殿明、謝紅、明海峰、史代敏、桂富強、李志生、馬永強參加學習會并作交流發言。

會議指出，黨的十八大以來，習近平總書記立足世界發展大勢和國家發展全局，著眼于民族復興的偉大夢想，圍繞教育發表了一系列重要論述，科學回答了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題，深化了對我國教育事業的規律性認識，為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了前進方向、提供了根本遵循，推動新時代教育事業取得歷史性成就、發生格局性變化。在全國教育大會勝利召開之際，中共中央黨史和文獻研究院編輯的習近平同志《論教育》出版發行，對全黨全國尤其是教育系統持續深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深刻領會其時代背景、科學體系、精神實質，深刻領會其政治意義、理論意義、實踐意義，切實增強深化教育綜合改革的責任感、使命感，做有理想負責任的行動主義者，努力開創以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業新局面具有重要意義。

會議強調，全校各級黨組織和廣大黨員干部、師生員工要把學習貫徹習近平同志《論教育》作為一項重大政治任務，與貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神結合起來，引導廣大干部師生深切體會習近平同志對教育工作的重視關懷和殷切期望，深入開展學習宣傳活動，立足實際抓好貫徹落實，不斷提升工作針對性實效性。要認真開展研讀原著。把習近平同志《論教育》列入理論學習計劃，充分利用黨委理論學習中心組集體學習、黨支部“三會一課”、主題班會、黨團日活動和座談會、培訓班等渠道，帶領干部師生讀原著、學原文、悟原理、知原義，形成體系式深入學習的濃郁氛圍，更加堅定用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要深入開展研究闡釋。充分發揮學校學科優勢、人才優勢、平臺優勢，發揮學校習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心和馬克思主義學院、公共管理學院等平臺作用，聚焦習近平總書記關于教育的重要論述深入開展體系化研究和學理化闡釋，形成一批原創性、有深度、有影響的研究成果。要廣泛開展宣傳宣講。堅持分層分類，主動謀劃安排，針對不同群體創新開展對象化、分眾化宣講宣傳，綜合運用報刊、廣播、網絡等各類媒體平臺，不斷增強理論宣講的吸引力和感染力。要扎實做好內化轉化。用學習成果指導學校改革發展實踐，真正落到推動學校高質量發展上來，切實用工作實效檢驗學習成效，將學習成效轉化為推動教育強國建設、學校事業高質量發展的澎湃動力和生動實踐。要切實加強組織領導。各級黨組織要高度重視，科學制訂工作方案，加強統籌部署和協調推進，細化安排和跟進指導，層層壓實責任鏈條，確保學習宣傳工作落實到位，始終沿著習近平總書記指引的方向勇毅前行。

學習采取交流研討方式展開。中心組全體成員分別聚焦學習主題，結合分管工作實際，圍繞學校事業改革發展、以教育家精神引領教師隊伍建設、思想政治工作質量提升、研究生培養體制機制改革、教育教學管理數字化賦能、強化拔尖創新人才培養、科研創新機制完善等重點工作分享學習體會、交流思考感悟。