6月29日至7月1日，教務(wù)處、醫(yī)學(xué)部和計(jì)算機(jī)教學(xué)部聯(lián)合組織召開(kāi)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)工作座談會(huì)，座談會(huì)分9場(chǎng)進(jìn)行。楊學(xué)新副校長(zhǎng)出席座談會(huì)并講話(huà)，教務(wù)處、醫(yī)學(xué)部、計(jì)算機(jī)教學(xué)部相關(guān)負(fù)責(zé)人和22個(gè)教學(xué)單位教學(xué)副院長(zhǎng)、教師代表、學(xué)生代表100余人參加會(huì)議。

楊學(xué)新在座談中指出，通過(guò)公共教學(xué)部門(mén)與學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生面對(duì)面交流討論，探討大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、綜合性課程建設(shè)、跨學(xué)科教學(xué)融合等問(wèn)題，有利于深入推進(jìn)我校公共課程教學(xué)改革工作。大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程作為通識(shí)教育的重要組成部分，在大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系中發(fā)揮著重要作用，要把此次座談會(huì)形成的共識(shí)真正落實(shí)到教學(xué)改革中，建立分級(jí)、分類(lèi)的多元化教學(xué)體系，通過(guò)抓課程、抓教材、抓教師等多種手段，不斷提高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)創(chuàng)新型、實(shí)踐型和復(fù)合型的高素質(zhì)人才培養(yǎng)。

座談會(huì)上，與會(huì)人員圍繞提高大學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)主動(dòng)性、以信息技術(shù)助力學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展、開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)部與學(xué)院合作開(kāi)設(shè)跨學(xué)科融合課程等議題進(jìn)行了深入交流和探討，充分了解了各個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的需求，為大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革提供了科學(xué)依據(jù)。

（教務(wù)處、醫(yī)學(xué)部、計(jì)算機(jī)教學(xué)部 供稿）